El Constructivismo

En el mundo de la psicología, existen diferentes formas de entender cómo pensamos, aprendemos y creamos nuestra propia realidad. Hoy veremos el constructivismo, una perspectiva que nos invita a explorar cómo construimos activamente nuestro conocimiento y significado del mundo que nos rodea.

¿Qué es el Constructivismo en la Psicología?

El constructivismo en psicología es como ser el arquitecto de tu propia mente. Se basa en la idea de que no somos meros receptores pasivos de información, sino que activamente construimos nuestro entendimiento a través de la interacción con nuestro entorno y nuestras experiencias.

Principales Ideas del Constructivismo:

La Construcción Activa del Conocimiento: Imagina que tu mente es como un constructor de bloques. En lugar de simplemente absorber información, activamente construyes tu comprensión del mundo. Por ejemplo, cuando aprendes algo nuevo, como andar en bicicleta, estás construyendo una nueva parte de tu conocimiento.

El Papel del Entorno y las Experiencias: Piensa en tu entorno como el terreno de juego donde construyes tu realidad. Si creciste rodeado de diferentes culturas o en un lugar con distintas estaciones, tu perspectiva puede ser única. El constructivismo reconoce que nuestras experiencias y el entorno son como los materiales que usamos para construir nuestro entendimiento.

Aprendizaje a Través de la Interacción Social: Tus amigos, familiares y compañeros de clase son como colaboradores en tu construcción mental. Aprendemos no solo de libros y maestros, sino también de nuestras interacciones diarias. Discutir ideas, compartir experiencias y escuchar diferentes puntos de vista son formas cruciales de construir conocimiento.

Aquí te dejamos un video bastante didáctico del Constructivismo y sus principales exponentes:

 

 

Principales exponentes del Constructivismo

Jean Piaget (1896-1980):

Piaget fue pionero en la teoría del desarrollo cognitivo. Su trabajo destaca cómo los niños construyen su conocimiento a través de la interacción con el entorno y cómo su pensamiento se desarrolla en etapas específicas. La asimilación y la acomodación, donde la asimilación implica incorporar nueva información en las estructuras existentes y la acomodación implica ajustar esas estructuras para adaptarse a la nueva información.

Lev Vygotsky (1896-1934):

Vygotsky enfatizó la importancia de la interacción social en el desarrollo cognitivo. Introdujo la idea de la "zona de desarrollo próximo", que es la brecha entre lo que un estudiante puede hacer por sí mismo y lo que puede hacer con la ayuda de un tutor o compañero más experimentado. El aprendizaje social y la internalización de la cultura a través de la interacción con otros son conceptos fundamentales en su obra.

Jerome Bruner (1915-2016):

Bruner se centró en cómo los individuos construyen significado a partir de la información disponible. Introdujo el concepto de "aprendizaje por descubrimiento", donde se alienta a los estudiantes a explorar y descubrir por sí mismos. La espiral curricular, que sugiere que los estudiantes deben revisar y profundizar en los temas a lo largo del tiempo para construir un entendimiento más completo.

 

Aplicación en la Vida Diaria:

Imagina que estás aprendiendo a cocinar una nueva receta. En lugar de simplemente seguir las instrucciones, experimentas activamente. ¿Qué pasa si agregas un toque personal? ¿Cómo ajustas las cantidades según tus gustos? Este proceso de construcción activa del conocimiento es el corazón del constructivismo en acción.

En la escuela, no se trata solo de memorizar hechos, sino de comprender el material y aplicarlo en situaciones reales. La próxima vez que te enfrentes a un problema, no solo busques la respuesta, sino también cómo llegaste a ella. Ese proceso es tu construcción personal del conocimiento.

Finalmente, encontramos una cuenta en TikTok donde hay videos basados en el Constructivismo en la educación

Link: TikTok @psico_educate